„Welche Hürden müssen vor allem junge Migrantinnen und Migranten unter 29 Jahren überwinden, um sich eine Existenz in Deutschland aufbauen zu können und welche Strategien entwickeln sie, um dieses Ziel zu erreichen? Wie nehmen sie unterstützende Strukturen in Deutschland wahr und welche davon nutzen sie?“, sind nur einige Aspekte aus dem umfangreichen Fragenkatalog der HAWK-Wissenschaftlerinnen Prof. Dr. Leonie Wagner, Dr. Agnes Kriszan und Dr. Swantje Penke, der herausarbeiten soll, wie die Perspektive von zugewanderten Menschen auf ihren eigenen Integrationsprozess ist.
Es ist eindeutig: Markus „Mark“ Robert Gisler konnte in seiner Zeit als künstlerisch-wissenschaftlicher Mitarbeiter für Fotografie sowohl menschlich wie fachlich überzeugen. Das belegen zahlreiche Geschenke, Glückwünsche aus dem Kollegium sowie die Worte zum Abschied von Prof. Dr. Henrik Oehlmann, Dekan der Fakultät Gestaltung: „Wir hatten tolle Jahre und tolle Erlebnisse, wir haben sehr gerne und sehr gut zusammen gearbeitet. Du bist immer willkommen und nach der Coronavirus-Pandemie feiern wir noch mal richtig.“
Die Coronavirus-Pandemie hat im vergangenen Jahr auch die Arbeit von Logopäd/inn/en und Sprachtherapeut/inn/en von heute auf morgen verändert. Therapiestunden konnten nicht mehr in Präsenz stattfinden. Durch eine Ausnahmegenehmigung der Krankenkassenverbände durften zum Beispiel logopädische Praxen erstmals Sprach-, Sprech- und Stimmtherapie mittels Videotherapie durchführen.
Wir alle kennen es, denn wir machen es täglich: Wir „skippen“. Sei es das Kapitel im Buch, das Intro der Lieblingsserie oder die Werbung auf YouTube. Das Phänomen des Skippens, also des Überspringens von Inhalten, ist zu einem festen Bestandteil der modernen Medienlandschaft geworden. Aber was bedeutet es, innerhalb eines Wimpernschlags auf bestimmte Inhalte zu verzichten? Mit dieser Frage haben sich zwei Masterstudierende der Fakultät Gestaltung auseinandergesetzt – mit ihren Ergebnissen haben sie eine neue Vermittlungsform der wissenschaftlichen Arbeit entdeckt.
Alistair Adam Hernández hat jetzt mit der Disputation an der Universität Vechta seine Promotion zum Thema „Resiliente Dörfer gestalten“ mit der herausragenden Gesamtnote ‚summa cum laude‘ abgeschlossen. Die Dissertation mit dem Titel ‚Resiliente Dörfer gestalten. Analyse von Akteur*innen, Lernprozessen, Wirklichkeitskonstruktionen und Entwicklungen in drei ländlichen Gemeinden der europäischen Peripherie‘ wurde von Prof. Dr. Ulrich Harteisen (HAWK) und apl. Prof. Dr. Karl Martin Born (Universität Vechta) betreut.
Eigentlich studiert Noah Sewöster inzwischen im Master an der HAWK, doch aktuell befindet er sich im Auslandssemester in Österreich. Hier sein Erfahrungsbericht aus dem Nachbarland:
"Nachdem ich Mitte September bei bestem Wetter in Graz angekommen bin, ist inzwischen der Winter eingekehrt und die ersten Prüfungen finden statt. So geht mein Auslandssemester ganz langsam dem Ende entgegen. Bevor es soweit ist, stehen allerdings noch einige intensive Wochen bevor, um alle Abgaben fertigzustellen. Die Zeit bis hierhin verging so schnell, dass es an der Zeit ist zurückzuschauen.
Es waren exakt zwei Wochen, in denen HAWK-Studierende zwölf Tiny Houses in Australien, Brasilien, Finnland und Spanien planten. Was auf den ersten Blick wie eine Wette anmutet, ist mittlerweile Realität der Online-Lehre an Hochschulen. Trotz oder gerade wegen der Coronavirus-Pandemie haben 40 Studierende und sechs Lehrende der HAWK in Hildesheim und des British Columbia Institute of Technology (BCIT) in Kanada in fachübergreifenden Teams individuelle Lösungen gefunden, um, ohne ihren Arbeitsplatz zu verlassen, rund um den Globus Häuser zu entwerfen und das mit erstaunlichen Ergebnissen.
Im neuen Jahr setzt der HAWK-Familienservice das digitale Kinderprogramm „HAWK Kids online“ fort. Kinder im Grundschulalter von Studierenden und Beschäftigten der HAWK können an den einstündigen Terminen teilnehmen.