Eine Gruppe von sieben HAWK-Studenten hat dem Alten- und Pflegeheim Christopherusstift in Hildesheim selbstgenähte Masken gespendet. 37 Alltagsmasken konnten die Studenten vor den Türen des Heims an Sven Schumacher, Geschäftsführer des Christopherusstifts, übergeben. Einige Tage zuvor hatten sie bereits Masken an eine Flüchtlingsunterkunft gespendet.
Schon in den vergangenen Jahren schafften es Lehrende des HAWK-Studiengangs BWL berufsbegleitend unter die TOP 25 beim Wettbewerb „Teacher of the Year“ des Hochschulverbundes Virtuelle Fachhochschule (VFH). Für das Ranking wählen jährlich Studierende aus virtuellen Studienfächern die besten Lehrkräfte. Diesmal sind es Prof. Dr. Zulia Gubaydullina, Jenny Wundrack und Prof. Dr. Lars Weber, die von ihren Studierenden auf diese Weise geehrt werden.
Wieder einmal wurde das Engagement an der HAWK für Studierende mit Fluchthintergrund positiv hervorgehoben, indem es für eine Präsentation bei der DAAD-Themenwoche der Hochschulprogramme für Geflüchtete ausgewählt wurde. Neu war dieses Mal allerdings, dass nicht nur das studentische Engagement für Studieninteressierte und Studierende mit Fluchthintergrund dargestellt wurde, sondern auch das Engagement von Studierenden mit Fluchthintergrund für die Gesamtgesellschaft.
Vor allem aufgrund im Verlauf der COVID-19-Pandemie verloren gegangener Studierendenjobs gerät die Finanzierung des Lebensunterhalts vieler Studierender ins Wanken. Die Sparkasse Hildesheim Goslar Peine unterstützt nun Studierende der Hochschulen in ihrem Geschäftsgebiet mit einem Gesamtbetrag von 16.000 Euro. Aktuelle Studien gehen davon aus, dass bis zu 40 Prozent der Studierenden bedingt durch die Pandemie für ihre Studienfinanzierung notwendige studentische Jobs verlieren werden oder bereits verloren haben.
Beim ersten bundesweiten Digitaltag am 19. Juni 2020 sollen mit zahlreichen Online-Aktionen die unterschiedlichen Aspekte der Digitalisierung beleuchtet und gemeinsam diskutiert werden: Auch die Fakultät Gestaltung der HAWK in Hildesheim ist dabei. Hier folgt ein Überblick über die Angebote.
Am Digitaltag, der in diesem Jahr am 19. Juni stattfindet, soll durch Veranstaltungen und Aktionen erfahrbar werden, was wir für Chancen durch die Digitalisierung haben und welche Herausforderungen wir gemeinsam bewältigen müssen.
Mitte März brachte die mit der Corona-Pandemie verbundene allgemeine Kontaktsperre große Veränderungen für die HAWK mit sich – von einem Tag auf den anderen: Fast alle bisherigen Arbeitsprozesse wurden ins Home-Office verlagert, die Lehre wurde auf online umgestellt. „Wir haben unter diesen erschwerten Bedingungen gemeinsam und schnell komplett umgesteuert“, sagt Prof. Dr. Thomas Nern, Vizepräsident für Studium und Lehre, „alle haben mit angepackt.“ Vizepräsident Nern und Dr. Markus Kieselhorst, Leiter der Stabstelle Organisationsentwicklung, werfen einen Blick auf die vergangenen Monate.
Hochschulstudium und Berufsausbildung kombinieren – da denkt man in der Regel als erstes an ein duales Studium. Aber es geht auch anders: Jordis Multhaup und Johan Augustin studieren Betriebswirtschaft berufsbegleitend an der HAWK in Holzminden und haben zeitgleich eine Ausbildung zur Industriekauffrau bzw. zum Industriekaufmann absolviert. Damit haben sie einen Sonderweg gewählt, der Ausbildung, Studium und Berufstätigkeit individuell miteinander verbindet.
Die Schließung von Schulen und Kindertagesstätten hat auch Studierende mit Kindern vor große Herausforderungen gestellt. Alexandra Köhler hat einen besonders kreativen Weg gefunden, Kinderbetreuung und Studium in Einklang zu bringen. Sie studiert im dritten Semester im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit an der HAWK in Hildesheim. Bei einem Projekt für das Seminar Medienpädagogik ließ sie ihre Kinder (7 und 11 Jahre) einfach „mithelfen“. Gemeinsam vertonten sie das Buch „Häschenschule“ von Albert Sixtus als Hörspiel. Hier berichtet sie von ihrer Idee und der Umsetzung: