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Wie sich die Arbeit von zu Hause selbst in Zeiten von SARS-CoV-2 angenehm und abwechslungsreich gestalten lässt, hat unsere wissenschaftliche Hilfskraft Laura Franz beim heutigen Sonnenschein ausprobiert. Dank mobilem Gerät recherchiert und bearbeitet sie Themen direkt aus dem heimischen Garten. Mit einem koffeinhaltigen Heißgetränk lässt sich selbst die Schließung der örtlichen Cafébars mindestens etwas besser ertragen – #wirbleibenzuhause.

 

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Die HAWK setzt zum Sommersemester 2020 das Videokonferenzsystem Zoom für die Online-Lehre in form von virtuellen Seminarräumen ein. Die folgenden Schritte zeigen Ihnen, wie Sie auf einem Windows-Rechner durchstarten können.

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Die HAWK stellt jetzt nach und nach die Präsenzlehre für das laufende Semester auf den virtuellen Unterrichtsraum um. Wie das am besten gelingt, verrät Prof. Dr. Lars Weber von der Fakultät Management, Soziale Arbeit und Bauen am Standort Holzminden. Dort unterrichtet er den BWL-Studiengang berufsbegleitend, der überwiegend online gelehrt wird.

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Fast alle Lehrenden und Beschäftigten der HAWK arbeiten zurzeit im Homeoffice. Wir fragen nach, wie das Arbeiten von zu Hause funktioniert und wie die Stimmung im Homeoffice ist. Nicola Hille ist hauptberufliche Gleichstellungsbeauftragte der HAWK. Sie berät und unterstützt Studentinnen und Frauen, die an der HAWK lehren, forschen und arbeiten. Außerdem ist sie verantwortlich für die Entwicklung und Umsetzung von Projekten rund um die Themen Chancengleichheit, geschlechtersensible Kultur und Familienfreundlichkeit.

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Die HAWK hat den Präsenzbetrieb ausgesetzt, wie geht es den Studierenden damit? Noah Sewöster ist 23 Jahre und studiert im 2.Semester im Master Architektur an der Fakultät Bauen und Erhalten. Den Bachelor hat er an der HAWK bereits erfolgreich abgeschlossen.

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Es hatten sich zwar schon einige Beschränkungen im Arbeitsbetrieb der HAWK abgezeichnet, aber dann war es doch überraschend, als nahezu allen der Zutritt zu den Gebäuden der HAWK untersagt wurde. „Aber wir sind natürlich sehr froh, dass die Hochschulleitung so schnell und konsequent allen Mitgliedern der Hochschule ermöglicht, bestmöglich den Anforderungen der aktuellen Lage zu begegnen“, so die Leiterin der Hornemann Instituts, Dr. Angela Weyer.

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Mehr als 42.000 Menschen nahmen am Hackathon unter dem Hashtag #wirvsvirushack teil. Initiiert wurde die Aktion von der Bundesregierung. Gemeinsam mit der Zivilgesellschaft wurde 48 Stunden im digitalen Raum nach Lösungen für Herausforderungen im Zusammenhang mit dem Coronavirus gesucht und insgesamt 1500 Projekte eingereicht. In einer Gruppe haben sich auch Lehrende, Alumni und Studierende der Fakultät Gestaltung der HAWK in Hildesheim beteiligt. Herausgekommen ist die Idee zur App „Get it!“, die Menschen im Zuhause, Einzelhandel und Kurierdienste miteinander verknüpft.

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Im Zuge vorsorglicher Maßnahmen gegen die Verbreitung des Corona-Virus steigt gerade in vielen Ländern die Nutzung des „Home-Office“ und damit auch die Nachfrage nach Online-Weiterbildung.

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Für Kinder und Jugendliche spielt sich ein großer Teil des Lebens in der digitalen Welt ab. Fachkräften, die mit jungen Menschen arbeiten, fällt es da oft schwer, mitzuhalten. Auch in der Schulsozialarbeit sei das Thema Digitalisierung noch recht neu, beschreibt Prof. Dr. Maria Busche-Baumann. Sie ist Initiatorin und Organisatorin des Fachtages Schulsozialarbeit an der HAWK. Bei der dritten Ausgabe dieser Veranstaltung drehte sich alles um die Digitalisierung und den Umgang mit digitalen Medien in der Sozialen Arbeit.

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2018 feierte die HAWK-Restaurierung ihr 30-jähriges Bestehen mit einer interdisziplinären Tagung zur Konsolidierung von Kulturgut. Nun hat das Hornemann Institut 16 Aufsätze des Tagungsbandes in seinem Webportal online veröffentlicht.

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