Mit dem „Interior Scholarship“ erhalten auch im Jahr 2022/2023 bis zu vier begabte Studierende der Innenarchitektur ein Jahr lang monatlich bis zu 1.000 Euro zur Förderung ihrer akademischen Ausbildung. Interessierte Studierende ab dem 4. Fachsemester, die an unserer Hochschule immatrikuliert sind, können ihre Bewerbung bis zum 17. Juni 2022 einreichen. Möglich gemacht wird diese europaweite Initiative durch die finanzielle Unterstützung der Sto-Stiftung.
German Design Graduates ruft auf zur Teilnahme - bis zum 15. Juni 2022 können sich Graduates im Bachelor, Master oder Diplom bewerben. Auch dieses Jahr ist die Fakultät Gestaltung wieder dabei. German Design Graduates (GDG) ist eine Initiative mit dem Zweck der Nachwuchsförderung von Absolvent*innen aus Produkt- und Industriedesign sowie der Präsentation von staatlich anerkannten deutschen Universitäten, Kunsthochschulen und Fachhochschulen.
Das Formula-Student-Team der HAWK vom Standort Göttingen hat im PS.SPEICHER in Einbeck den selbst produzierten Elektrorennwagen E_HAWK22 präsentiert. Das Roll-Out fand am 17. Mai im Ambiente der PS.-Halle des Erlebnis-Museums statt. Besondere Neuerung bei der Konstruktion ist in diesem Jahr der Bereich „driverless“, also autonomes Fahren.
Das Besondere an den Online-Kursen
Die Online-Kurse des Hornemann Instituts der HAWK am Standort Hildesheim unterscheiden sich mit ihren Multimedia-Komponenten und Checkpoints vom üblichen E-Learning an der HAWK und anderen Hochschulen.
Der MAT Award fördert junge, aufstrebende Talente der Immobilienbranche und bringt sie in einem nachhaltig wachsenden Netzwerk zusammen. Bastian Bördner, ehemaliger Student aus dem Masterstudiengang Immobilienwirtschaft und -management an der Holzmindener Fakultät Management, Soziale Arbeit, Bauen, erhielt Ende April 2022 in Berlin die Auszeichnung zum Most Aspiring Talent, kurz MAT. Bereits im vergangenen Jahr freuten sich zwei Absolvierende der HAWK über den MAT Award.
Auf großes Interesse stieß die Auftaktveranstaltung der Wanderausstellung „Selbsthilfe zeigt Gesichter“ am Dienstagabend im Lichthof der Holzmindener HAWK-Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit. Ausgebucht waren die 60 Plätze der Eröffnungsveranstaltung der Wanderausstellung, die in Kooperation der Selbsthilfekontaktstelle des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes Holzminden mit der Inklusionsbeauftragten und der Gleichstellungsbeauftragten der Fakultät sowie mit dem Arbeitskreis der kommunalen Gleichstellungsbeauftragten des Landkreises stattfand.
Die Gleichstellungsbeauftragte der HAWK schreibt in diesem Jahr erstmals den „Preis für Genderforschung“ aus. Der Preis zeichnet jeweils ein laufendes oder abgeschlossenes Forschungsprojekt, ein innovatives Lehrkonzept, eine Dissertation sowie eine Master- oder Bachelorarbeit aus.
Bewerbungsschluss ist Dienstag, 31. Mai 2022.
Die Spannung im Edith-Ruß-Haus für Medienkunst ist förmlich mit Händen zu greifen, als Marion Rövekamp, Vorstandsvorsitzende der EWE Stiftung, den Umschlag mit dem Namen der Preisträgerin öffnet. Kurz darauf folgt die freudige Gewissheit: Aleksandra Yemelyanovich von der Hildesheimer HAWK-Fakultät Gestaltung erhält den mit 15.000 Euro dotierten Helene-Lange-Preis für Digitalisierungsforschung für ihre App „Elli“ zur Leseförderung von Kindern mit Downsyndrom.
Schule schwänzen ist ein Phänomen, das täglich passiert. Tritt es häufiger auf und entwickelt sich zu Schulabsentismus, gefährdet dies den Abschluss und die Gesundheit junger Menschen gleichermaßen. Bereits 2019 startete an der HAWK am Standort Hildesheim das Projekt ReGo mit dem Ziel, mittels einer digitalen Plattform schulabsenten Jugendlichen eine niedrigschwellige Anlaufstelle anzubieten. Jetzt ist die Plattform online – um zu zeigen, wie viel weiteres Potential noch in ihr steckt.
Das Kompetenzfeld Lighting Design der HAWK-Fakultät Gestaltung ist berechtigt, die Registrierung als „European Lighting Expert (ELE) Interior Lighting and Exterior Lighting" zu ermöglichen. Die European Lighting Expert Association (ELEA) hat einen europaweit harmonisierten Bildungsstandard mit festgelegten Lernzielen in rund 150 Einzelthemen für Licht und Beleuchtung im Innen- und Außenbereich etabliert.