Qualifikationsziele

Absolvent*innen im Studiengang Immobilienwirtschaft/-management erwerben eine fundierte wissenschaftliche Ausbildung in den Bereichen Wirtschaftswissenschaften, Recht, Technik, Digitalisierung und Nachhaltigkeit mit immobilienwirtschaftlichem Fokus. 

Absolvent*innen

• sind in der Lage, immobilienbezogene Fragestellungen auf wissenschaftlicher Grundlage zu analysieren und Lösungen systematisch zu entwickeln
• beherrschen wissenschaftliche Methoden (quantitativ und qualitativ) und wenden diese im Rahmen von Projekten und der Abschlussarbeit an
• reflektieren theoretische Modelle und übertragen diese auf aktuelle Branchenentwicklungen wie Digitalisierung, ESG, Wohnungsnot oder demographischen Wandel

 Der Studiengang bereitet damit auch auf ein weiterführendes Masterstudium vor.

Absolvent*innen sind befähigt, eigenverantwortlich Aufgaben und Funktionen in der privaten und öffentlichen Immobilienwirtschaft zu übernehmen, z.B. in den folgenden Bereichen: 

• Immobilienbewertung und -finanzierung 
• Projektentwicklung und -steuerung 
• Property-, Asset- und Portfolio-Management 
• Facility-Management 
• Beratung im Bereich ESG und Nachhaltigkeit 

Sie verfügen über berufsfeldbezogene Schlüsselkompetenzen wie Projektarbeit, interdisziplinäre Kommunikation, rechtliche Analysefähigkeiten und kaufmännisches Denken. 
Darüber hinaus kennen die Absolvent*innen die branchenspezifischen Instrumente (z.B. DCF-Bewertung, Cash-Flow Modelle, Mietvertragsanalysen, DIN 276 Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen) und digitale Tools (z. B. Excel-Finanzmodelle, GIS). 

Weiterhin ist im 5. Semester des Studiengangs eine 12-wöchige Praxisphase (Praktikum) vorgesehen, um das Qualifikationsziel zu erreichen.

Durch projektorientiertes, eigenverantwortliches Lernen sowie Praxiskontakte und Selbstreflexion erwerben die Absolvent*innen: 

• Problemlösungskompetenzen, Durchhaltevermögen und Eigenverantwortung 
• soziale Kompetenzen wie Teamarbeit, Argumentation, Führung 
• die Fähigkeit zu lebenslangem Lernen sowie zur Weiterentwicklung ihrer beruflichen Identität.

 Diese Persönlichkeitsentwicklung wird unterstützt durch kleine Studiengruppen, individuelle Betreuung, Peer-Learning-Formate und differenzierte Prüfungsformen.