Wenn harte Arbeit zu Bildern wird

Studierende nehmen „Knochenjobs“ in den Fokus

Erscheinungsdatum: 26.06.2026

Wie sieht Arbeit aus, die im wahrsten Sinne des Wortes „auf die Knochen“ geht? Dieser Frage stellte sich der Illustrationskurs von Prof. Franziska Junge im aktuellen Semester und richtete den Blick auf Berufe, die im Alltag oft übersehen werden – trotz ihrer enormen körperlichen Anforderungen. Die Begegnungen waren ein echter Perspektivwechsel für beide Seiten.

Mitten im Geschehen

Die Studierenden tauchten dabei mitten ins Geschehen ein: Sie begleiteten Stahlarbeiter*innen im Werk Salzgitter, beobachteten Tänzer*innen im Staatstheater Braunschweig und waren zu Gast auf dem Gesundheitscampus Göttingen. Dort luden sie Prof. Dr. Shiney Franz und die Studierenden des 8. Semesters Pflegewissenschaften ins „Skillslab“ ein, einen realitätsnahen Übungsraum. Einen Tag lang wurde skizziert, dokumentiert und illustriert. Pflege-Handgriffe wie Positionierung, Mobilisierung oder Herzdruckmassage fanden so ihren Weg vom Übungssaal auf das Papier.

Austausch zwischen Gestaltung und Pflege. Foto Franziska Junge

Komplexe Abläufe fließen in die Skizzen. Foto Franziska Junge

Wichtige Werkzeuge der modernen Kommunikation

Die Gestaltungsstudierenden erhielten intensive Einblicke in die anspruchsvolle, oft von Mehrfachbelastungen geprägte Lebensrealität der Pflegestudierenden. Umgekehrt waren Letztere begeistert, wie Bilder komplexe Abläufe sichtbar und verständlich machen, was der eigene Arbeitsalltag ist – mit einer Leichtigkeit, die Worte selten erreichen.

Gerade deshalb sind Illustration, Comic und grafische Reportage wichtige Werkzeuge der modernen Wissenschaftskommunikation. Sie transportieren Informationen, machen Zusammenhänge klar und fördern Empathie – eine perfekte Ergänzung zu geschriebenem Text, besonders in sozialen und gesundheitlichen Kontexten.

Foto Franziska Junge

Neue Ansätze in der Lehre

Prof. Franziska Junge und Prof. Dr. Shiney Franz, beide Teil des HAWK-Neuberufenenprogramms, sehen in der Verbindung künstlerischer und pflegewissenschaftlicher Perspektiven ein nachhaltiges Potenzial für zukünftige Lehr- und Forschungsprojekte. Das Projekt belegt, wie interdisziplinäre Zusammenarbeit neue Sichtweisen erschließen und den wissenschaftlichen wie gesellschaftlichen Diskurs bereichern kann. Die positiven Erfahrungen bestärken die Beteiligten darin, den Austausch zwischen Gestaltung und Pflegewissenschaft weiter zu vertiefen und neue Ansätze in der Lehre zu entwickeln.