„Balu und Du" - Hand in Hand für eine offene Gesellschaft
Was ist Balu und Du?
Das bundesweite Programm unterstützt Grundschulkinder, die sich in herausfordernden Situationen befinden. Eine Patenschaft mit einem jungen Erwachsenen fördert den außerschulischen Lernbereich, also die individuelle Freizeit- und Alltagsgestaltung. Für ein Jahr wird die Patenschaft geschlossen.
Das Individuelle Profilstudium von HAWK plus bietet den HAWK-Studierenden in Göttingen mit diesem Mentoring-Programm eine besondere Gelegenheit, sich sozial zu engagieren und dabei die eigene Sozial- und Gesellschaftskompetenz maßgeblich zu stärken.
"Das Projekt wirkt in mehrfacher Hinsicht positiv auf unseren gesellschaftlichen Zusammenhalt. Beide Seiten, die Studierenden und Grundschulkinder, verlassen ihre gewohnte soziale und oft auch kulturelle Lebenswelt und bauen mit ihrer persönlichen Beziehung zu Balu bzw. Mogli Brücken zwischen diesen Welten. Wenn beide Seiten in ihrem persönlichen sozialen Umfeld von ihren Erfahrungen berichten, trägt es auch dort zu mehr Offenheit und Wertschätzung bei".
Weiterentwicklung des Mentoring-Programms im Mentoring-Jahr 2025/2026
Dank der Förderung des Mentorings durch die Niedersächsische Lotto-Sport-Stiftung und Klosterkammer Hannover konnte sich die Projektkoordinatorin Annette Rehfus den Entwicklungspotenzialen des Mentorings widmen und ausgewählte Bausteine konzeptionell weiterdenken. Der Projektbericht mit Empfehlungen wird Ende 2027 veröffentlicht uns anderen Mentoring-Standorten sowie dem Trägerverein zur Verfügung gestellt.
Ausgewählte Bausteine:
- Steuerungskreis: Das neue Projektjahr kann sie auf das bestehende Netzwerk mit lokalen und regionalen Partner*innen in der Stadt und im Landkreis Göttingen aufbauen. Dieses Netzwerk soll nun im 6. Projektjahr um die konzeptionelle Entwicklung und Erprobung eines Steuerungskreises für die Projektbetreuung erweitert werden. Die Idee dazu entstand aufgrund der wachsenden Anzahl der Tandems, deren individuelle, professionelle Betreuung zu sichern ist.
- Pat*innen: Die Begleitung einzelner Tandems durch geeignete ehrenamtliche Pat*innen – "Baghiras" um in der Sprache des Dschungelbuchs zu bleiben – kann die Kapazität des Projektes erhöhen und gleichzeitig die Betreuungsqualität sichern.
- Begleitseminar: Das Begleitseminar bleibt in der Verantwortung der Projektkoordinatorin und bringt die Gruppe der Studierenden zusammen, um Erlebnisse und Erfahrungen gemeinsam zu reflektieren und sich dadurch gegenseitig zu unterstützen.
- Elternarbeit: Die konzeptionelle Entwicklung einer systematisch begleitenden, niedrigschwelligen Elternarbeit erfolgt im Verlauf des Projektjahres. Zunächst steht dabei die Vertrauensbildung in der Zusammenarbeit mit den Familien im Vordergrund, da sich die Familien in oftmals belasteten Lebensphasen befinden. Ab dem zweiten Projekt-Quartal werden mit ebenso niedrigschwelligen und dialogischen Methoden Bedarfe erfasst, um die Bausteine der Elternarbeit gezielt und passend zu entwickeln.
