Mit einem „Markt der Möglichkeiten“ hat die HAWK heute ihre Erstsemester am Standort Hildesheim begrüßt. Hochschulinterne und hochschulnahe Einrichtungen stellten ihre Angebote an Infotischen vor – darunter das Akademische Auslandsamt, HAWK plus, das Gleichstellungsbüro oder die Studienberatung.
Die HAWK lädt zur ersten deutschen Tagung der Betätigungswissenschaften (Occupational Science) des Europäischen Netzwerkes Occupational Science Europe (OSE) vom 8. bis 9. September 2017 in Hildesheim ein. Erwartet werden 190 Teilnehmende aus 23 Ländern. Die Occupational Science (OS) hat sich seit den neunziger Jahren des 20. Jahrhunderts im angloamerikanischen Raum zu einer disziplinübergreifenden Wissenschaft ausgebildet.
Lehrende und Studierende der HAWK trauern um Professorin Dr. Dipl. Rest. Nicole Riedl-Siedow, die am 31. August 2017 im Alter von 46 Jahren verstorben ist. Wir verlieren eine international renommierte und allseits geschätzte Spezialistin der Konservierung und Restaurierung von Wandmalereien und Architekturoberflächen und eine liebe Kollegin.
„Die Försterin und der Förster können sich heute nicht mehr im Wald verstecken“, sagt Marcus Kühling, Geschäftsführer des Deutschen Forstvereins. Er hat als einer von 120 Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Tagung „Kommunikation und Bürgerbeteiligung beim (urbanen) Waldmanagement“ der Fakultät Ressourcenmanagement der HAWK besucht.
Das Internet ist für Schüler/innen längst zu der wichtigsten Informationsquelle geworden. Ob Recherchen zur Unterrichtsvorbereitung oder der Austausch mit Freunden zu Hausaufgaben über Online-Plattformen – für die Mehrheit der Schüler/innen ist die Nutzung des Internets nicht mehr wegzudenken. Dass gerade auch Schulen im ländlichen Raum Südniedersachsens von den Web 2.0-Angeboten profitieren können, darin sind sich das Zukunftszentrum Holzminden-Höxter (ZZHH) an der HAWK und die Partner im Modellprojekt „Attraktivitätssteigerung dualer Berufsausbildung in ländlichen Räumen durch digitale Lernszenarien“ Partner sicher. Mit dem sogenannten Blended Learning werden Präsenzlehre und Onlinelehre miteinander kombiniert. Durch gezielten Medieneinsatz soll das Blended Learning ein selbstgesteuertes, zeit- und raumunabhängiges Lernen der Schüler/innen ermöglichen.
Denkt ein Mensch aus Deutschland an Afghanistan, hat er schnell ganz bestimmte Bilder im Kopf. Schneebedeckte Berggipfel gehören nicht unbedingt dazu. Das hat auch Projektleiter Björn Sedlak erfahren, als er Studierenden entsprechende Bilder aus dem Land zeigte. „Sie kamen nicht auf die Idee, dass diese Bilder zu Afghanistan gehören könnten“, erinnert sich der Wissenschaftliche Mitarbeiter der HAWK- Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit. Dass es in Afghanistan nicht schneit, ist nur eine von vielen Vorstellungen, die wir uns von fremden Ländern, Kulturen und Menschen machen.