Zum Finale jedes Semesters zeichnet die Fakultät Gestaltung der HAWK die besten Abschlussarbeiten aus. Vergeben hat sie je ein Preis der Fakultät in den Bachelor- und Masterstudiengängen der Gestaltung. Eine Gruppe Studierender vergab den Preis der Studierenden. Dieses Semester lobte die Fakultät zum 2. Mal den STEIDL-HAWK BOOK DESIGN AWARD aus. Sämtliche Preise übergab die Hochschule im Rahmen der feierlichen Verabschiedung der Absolvent*innen des Wintersemesters 2024/2025.
Wer im Bachelorstudiengang Soziale Arbeit an der Fakultät Management, Soziale Arbeit, Bauen der HAWK am Standort Holzminden studiert, durchläuft 2 berufspraktische Phasen. Das bedeutet, die Studierenden absolvieren verschiedene Praktika in einem oder mehreren Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit. Manche kombinieren die berufspraktische Phase mit einem Auslandsaufenthalt – so zum Beispiel Julia Zielinski. Die 21-Jährige arbeitete 2 Monate in einem Mädchenwohnheim in Kroatien. Finanziell möglich machte das die Unterstützung durch das Programm Erasmus+.
Die HAWK-Fakultät Gestaltung in Hildesheim lädt zum Abschluss des Wintersemesters 2024/2025 zur Werkschau ein. Über 100 Absolvierende der Bachelor- und Masterstudiengänge der Gestaltung präsentieren ihre Abschlussarbeiten in allen 5 Gebäuden des Campus Weinberg. Offene Werkstätten, Angebote für Studieninteressierte, Führungen, ein Werkmarkt und kulinarische Erlebnisse ergänzen die Ausstellung.
Die HAWK konnte ein international besetztes Gutachtergremium von ihrem Strategiekonzept Vision 2050 überzeugen und wird über die nächsten 5 Jahre aus dem Hochschulförderprogramm „Potenziale strategisch entfalten“ mit 14 Millionen Euro gefördert. Hiermit gehört der Antrag der HAWK zu den zwei besten Anträgen in Niedersachsen. Nur die Medizinische Hochschule (MHH) und die HAWK haben eine 100 Prozent-Förderung und die volle Punktzahl von 100 bekommen.
KI hat schon lange Einzug in den Alltag vieler Studierender und Lehrender gehalten. Für viele Hochschulen ist es jedoch eine Herausforderung, eigene Angebote im Bereich KI zu schaffen und die vorhandene Technologie in die Lehre einzubinden. Mit der datenschutzkonformen KI-Plattform HAWKI hat die HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen bereits 2023 ein didaktisches Interface geschaffen, mit dem Hochschulangehörige ChatGPT und weitere KI-Modelle im akademischen Kontext einfach und datenschutzkonform nutzen können.
Die HAWK ist in Hildesheim in der Neustadt zu Hause: Gleich mit 4 Standorten ist sie im Stadtteil vertreten, darunter der noch zu erschließende Campus „ehemalige Hohnsenschule“. Doch die Studierenden seien zu wenig sichtbar im Stadtbild, findet Ortsbürgermeister Tobias Eckardt. „Wir wollen mehr studentisches Leben.“
Das auf drei Jahre angelegte HISSS -Projekt (Hybride und interaktive Sprach- und Sprechtherapie nach Schlaganfall hatte zum Ziel, ein innovatives Teletherapie-System zur Behandlung von Sprach- und Sprechstörungen nach Schlaganfällen zu entwickeln. Das langfristige Ziel könnte eine App sein, die später im therapeutischen Einsatz ist. Die Ergebnisse zeigen, dass Zielgruppen, die bei der Entwicklung mit einbezogen werden, ein entscheidender Faktor für den Erfolg des Projektes und die Beteiligten sind.
Studiengänge kennenlernen, in Vorlesungen hineinschnuppern und Labore erkunden: Das und mehr bietet die HAWK in Göttingen bei den Hochschulinfotagen der Fakultät Ingenieurwissenschaften und Gesundheit am Montag, 10. März 2025, und Dienstag, 11. März 2025. Vormittags können Studieninteressierte den Campus Ingenieurwissenschaften unter der Adresse Von-Ossietzky-Straße 99, in Göttingen besuchen. Am 10. März nachmittags steht der Gesundheitscampus Göttingen in der Annastraße 25 auf dem Programm.
Wenn das Lernen im Studium Spaß macht und gleich auch noch nachhaltig effektiv ist, dann läuft es richtig gut für die Studierenden. Fähigkeiten und Motivation sind dabei die eine Seite, gute Lehre die andere. Seit fünf Jahren bietet das vom Bund geförderte HAWK-Projekt LernkulTour unter anderem Coachings für Lehrende an. Seit Beginn hat sich die Nachfrage vervierfacht. Insgesamt 60 hauptberuflich Lehrende haben das Angebot bisher genutzt, Tendenz steigend.