Zuständigkeitsbereich
Vita
Forschung an der Schnittstelle von Designwissenschaft, Designforschung und Design Education mit Fokus auf professionelle Identitätsentwicklung von Designerinnen und Designern. Entwicklung stärkenorientierter Reflexionsansätze und KI-gestützter Reflexionsassistenten zur Unterstützung von Lernprozessen, Selbstwahrnehmung und individueller Profilbildung im Designstudium.
Publikationen:
2026
Petry, J., Zimmermann, B., Oeltjebruns, C., Duda, J., Trippler, J., Krämer, J., Neubert, K. M., Neundorfer, M., Hering, S., Schäfer, A., Ehlers, C., Leinweber, J., Wölwer, S. & Engel, A. (2026). Entwicklung und Evaluation eines virtuellen Campus für Studierende in den Sozial- und Gesundheitswissenschaften. Eine Darstellung des Evaluationsprozesses und erster Teil-Ergebnisse. In L. Mrohs, C. Herrmann, H. Brodel, J. Franz, M. Hess, D. Herrmann & K. Lindner (Hrsg.). Räume der Hochschullehre. Bildungsorte für die Zukunft (S. 99-117). Transcript Verlag. doi:10.14361/9783839400432-099
2025
Petry, J., Schenk, S., Adam, J., Duda, J., Neubert, K., Ehlers, C., Leinweber, J., Schäfer, A., Wölwer, S. & Engel, A. (2025). Hybride handlungsorientierte Lernräume zur Stärkung sozial-emotionaler Lernprozesse in den Sozial- und Gesundheitswissenschaften. In M. Wunder & A. Giercke-Ungermann (Hrsg.), Digitalisierung in der Hochschulbildung für Soziale Arbeit (S. 136–150). Verlag Julius Klinkhardt. doi:10.35468/6166-09
Neubert, K., Oeltjebruns, C., Duda, J., Krämer, J., Neundorfer., M., Trippler, J. Hering, S., Ehlers, C., Leinweber, J., Engel, A., Schäfer, A., Wölwer, S., & Petry, J. (2025). Hybrid activity-oriented learning spaces to strengthen social-emotional learning processes in the social, therapeutic and health sciences (Valencia) Wissenschaftliche Vortagsfolien
Petry, J., Neubert, K., Oeltjebruns, C., Duda, J., Krämer, J., Neundorfer., M., Trippler, J. Hering, S., Ehlers, C., Leinweber, J., Engel, A., Wölwer, S., & Schäfer, A. (2025). Hybrid activity-oriented learning spaces to strengthen social-emotional learning processes in the social, therapeutic and health sciences. Konferenzband International Technology, Education and Development Conference, Valencia. ISBN: 978-84-09-70107-0
2024
Petry, J., Neubert, K. M., Adam, J., Duda, J., Trippler, J., Schenk, S., Engel, A., Ehlers, C., Leinweber, J., Schäfer, A., Wölwer, S. (2024). Das Projekt „hands on“. Ergoscience, 3(19), 120–121.
Neubert, K., Fachvortrag. Art Direktors Club, Hamburg
The Papaya Book – Eine Kommunikationsstrategie gegen die Stigmatisierung von Abtreibung
Neubert, K. M., Petry, J., Duda, J., Adam, J., Trippler, J., Oeltjebruns, C., … Engel, A. (2024). Projekt "hands on" Presented at the Come together - Lehre partizipativ entwickeln. https://modell-m.uni-mainz.de/files/2024/06/Neubert_Kikko_Poster.pdf
2023
Petry, J., Neubert, K. M., & Schäfer, A. (2023). Hands on. Presented at the 7. Forschungssymposium Physiotherapie der Deutschen Gesellschaft für Physiotherapiewissenschaft (DGPTW). https://fspt7.hawk.de/de/programm/posterpraesentationen
2022
Ketterkat, L., Schenk, S., Adam, J., Goertz, K., Trippler. J., Neubert. K., Oeltjebruns, C., Korogodski, A., Ehlers, C., Leineweber, J., Schäfer, A., Wölwer, S., Engel, A. (2022)
Sozial-emotionales Lernen in virtuellen Räumen. FH JOANNEUM Gesellschaft mbH (Publikationsjahr: 2022, Band: 21) ISBN: 978-3-903318-07-6
Preise:
Art Directors Club (ADC)
1× Gold · 2× Silber · 1× Bronze · 1x Auszeichnung
Art Directors Club of Europe (ADC*E)
European Award Auszeichnung
Deutscher Designer Club (DDC)
Auszeichnung
HAWK Fakultätspreis
Kategorie: Master- und Bachelorarbeiten
„Tabu(ab)bruch. Eine Kommunikationsstrategie zur Verbesserung der Versorgungslage von Schwangerschaftsabbrüchen“
HAWK Preis für Genderforschung
Auszeichnung für gestalterische und forschungsbezogene Arbeit