Semesterplanung, Ordnungen und Formulare
Semesterplanung, Ordnungen und Formulare
Wie lassen sich Forschergeist und praktische Erprobung verbinden? Die Maker Faire bot im CongressCentrum Hannover dazu reichlich Gelegenheit. Mit dabei auf rund 70 Quadratmetern: die HAWK. Studierende präsentierten ihre Projekte einem breiten Publikum, Mitarbeitende im HAWK Business Campus (HBC) diskutierten mit Besucher*innen aktuelle Entwicklungen. Die Veranstaltung zeigte, wie kreativ und handlungsorientiert Hochschulprojekte sind – und gab dafür viel Raum zum Austausch.
Die HAWK-Fakultät Gestaltung am Standort Hildesheim präsentiert im Thega-Filmpalast den Dokumentarfilm „YALA BINA“. Der Film dokumentiert eindrucksvoll die Zusammenarbeit von Studierenden und Lehrenden aus Ägypten, Deutschland und Jordanien im Rahmen des Projekts „Explore & Protect – Working for the Future of our Past“. Der Film gehört zum internationalen Ausstellungsprojekt „Explore & Protect“, das bis Ende des Jahres 2025 mit Partnerinstitutionen aus Ägypten, Deutschland und Sudan wissenschaftliche und öffentlichkeitswirksame Formate zur Archäologie und Restaurierung realisiert.
Rund hundert Studierende der Forstwirtschaft reisten eine Woche in die Lüneburger Heide. Erstmals organisierte die HAWK-Fakultät Ressourcenmanagement in Göttingen eine große Exkursion mit Forstwirtschaftsstudierenden ins norddeutsche Flachland. Klimawandel, Schädlingsbefall und Standortkunde standen ebenso im Zentrum wie Naturschutz – nebst einer Wolfssichtung.
Mit dem „Ars Legendi-Fakultätenpreis Wald- und Forstwissenschaften“ für exzellente Hochschullehre wird in diesem Jahr Prof. Dr. Paul Magdon von der HAWK-Fakultät Ressourcenmanagement in Göttingen geehrt. Die von Stifterverband, Forstlichen Fakultätentag, dem Fachbereichstag der forstlichen Hochschulen und der Sattelmühle-Stiftung gemeinsam vergebene Auszeichnung gilt als wichtigste Ehrung in der akademischen Lehre dieser Fachbereiche. Paul Magdon überzeugte die Jury durch seine besondere Art, forstwissenschaftliche Studieninhalte praxisnah und zugleich wissenschaftlich fundiert zu vermitteln.